Témy diplomových prác na akademický rok 2024/2025
Témy si vyberajú študenti 1. ročníka magisterského štúdia učiteľstva
Doc. PaedDr. Elena Čipková, PhD.
Vplyv školského dvora na konceptuálne vedomosti žiakov z biológie.
Vedomosti žiakov o vplyve žiarenia na ľudský organizmus.
Doc. PaedDr. Anna Drozdíková, PhD.
Využitie prístupu CLIL vo vyučovaní chémie.
PhDr. Michael Fuchs
Využitie virtuálnych laboratórií na predchádzanie vzniku miskoncepcií vo vyučovaní biológie.
Doc. RNDr. Zuzana Haláková, PhD.
Vzdelávacie technológie a nástroje na tvorbu a testovanie učebných úloh z chémie.
Únikové hry vo vyučovaní chémie.
ThLic. Mgr. Peter Ikhardt, PhD.
Morálny a hodnotový profil súčasných študentov učiteľstva.
Postoje súčasných adolescentov k vzdelávaniu vo vybraných prírodovedných predmetoch.
Voľnočasové aktivity súčasných adolescentov s ohľadom na učebné predmety geografia a anglický jazyk.
Profesijný rozvoj a motivácia k výkonu povolania súčasných učiteľov prírodovedných predmetov.
Agresívne tendencie v správaní adolescentov vo vzťahu k utváraniu ich hodnotovej orientácie.
Zmysel života a hodnoty súčasných adolescentov.
Doc. RNDr. Štefan Karolčík, PhD.
Umenie v geografii, geografia v umení.
Etická a rasová viktimizácia žiakov v kontexte geografického vzdelávania.
Edukačné ihrisko ako priestor pre geografické vzdelávanie podporené využitím edukačných technológií.
RNDr. Peter Likavský, PhD.
Vyučovanie všeobecnej geografie pomocou tabuliek, grafov a máp.
Vyučovanie geografie regiónov pomocou tabuliek, grafov a máp.
Rozvíjanie spôsobilostí žiakov kriticky myslieť vo vybraných témach geografického vzdelávania.
Voľná téma po dohode
RNDr. Henrieta Mázorová, PhD.
Návrh a overenie učebného textu pre vybraný tematický celok učiva geografie – kraje Slovenska.
Inovatívne vyučovanie geografie s podporou digitálnych technológií.
Návrh a overenie učebného textu pre tematický celok učiva geografie: Človek v krajine a jej ochrana.
Názory vysokoškolských študentov k využívaniu umelej inteligencie vo vzdelávaní.
Mgr. Dominik Šmida, PhD.
Bádateľské aktivity na školskom dvore s využitím mobilných edukačných technológií.
Mylné predstavy žiakov vyskytujúce sa pri témach spojených so sexuálnym a reprodukčným zdravím človeka.
Rozvoj zdravotnej gramotnosti žiakov vo vyučovaní biológie.
Mgr. Štefan Zolcer, PhD.
Možnosti rozvíjania kritického myslenia vo vyučovaní prírodovedných predmetov.
Vnímanie možného prínosu Montessori pedagogiky populáciou v Česku a na Slovensku.
Diskutovanie kontroverzných tém a jeho význam pre edukačné ciele.